四年级交通与我的生活教案

一、教学目标：

1、结合自己的生活实际，从衣.食.住.行等方面了解和感受交通与生活的密切联系。

2、通过了解“山区里的交通”，进一步理解交通对经济发展.文化交流所起的重要作用。

二、活动准备：

1、把全班学生分成小组，讨论问题。

2、展示课件，讨论。

3、小记者调查。

二、活动过程：

（一）导入新课：

在我们的日常生活中，人们总会因各种原因出行，我们的吃.穿.用的物品，有很多也是来自外地的，因而，交通运输就成了我们生活中不可缺少的一部分，这节课就让我们共同来谈谈交通与我们的生活。

板书：交通与我们的生活

出示课件：教学目标，师讲说。

1、提问：同学们，在我们的生活中，交通运输为我               们的生活提供了那些方便？

（1）出示课件，小组讨论。 

（2）找学生回答

总结：同学们说的非常好，交通运输在我们的生活中是不可缺少的，交通不仅方便了我们的出行，而且它的发展也影响和改变着我们的生活，甚至改变这个世界。

2、提问：如果没有交通运输，我们的生活会怎样？

（1）小组讨论 回答。

总结：同学们知道的可真不少，我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利因素，让它更好的为我们服务。

（二）说物品的运输经历

同学们选择自己生活中最喜欢的物品，说说它的运输经历。

总结： 同学们说的非常好，交通不仅为我们带来所需要的物品，而且也为我们提供了更多的选择，这让同学们更感受到交通对我们的生活起着重要的作用。

三、出示山区图片

a)出示贫困山区图片

提问： 生活在这里的人民他们出行方便吗？(找学生回答)

问：要想让山区的人民和我们一样出行方便，该怎么做呢？（找学生回答）

总结：

同学们想的非常好，那么今天的山区是否达成了同学们的愿望呢？

b)出示山区变化图：

c)我们共同随着小记者团到山区做一次调查好吗?(小记者上台)

对话：

小记者：奶奶，您编的小花篮真好。

奶奶：以前编这些只是自己用，现在修了路也可以拿到山外卖了。（出山卖货）

小记者：阿姨，你们商店里有这麽多外地产品，比我们那里还要多呢！

阿姨：可不是嘛，要不是修了公路，再加上国家修建的铁路经过这里，外地的商品可运不到这里。（引进产品）

小记者：小朋友，你们进城方便吗？

小朋友：方便，新修的公路可平了，乘车一会就到。（快速便捷）

小记者：乡长伯伯，现在您最想做的事情是什么呢？

乡长伯伯：我们这里山清水秀，如果多修几条公路，来旅游的人就更多了。（旅游投资）

师问：小记者们，通过你们的调查，那么明白了什么？（同学们收获可真不少）

总结：俗话说的好，“要想富，先修路”这句话真不假。

同学们，通过本课的学习，以及小记者对山区人们的调查，我们都知道生活中离不开交通，交通给大家的生活带来了极大的方便，要想让它为我们服务，我们就要更好地去利用和保护交通设施。但是交通也给我们的生活带来不少的问题。具体是什么呢？下节课我们继续学习。

板书设计：