第X小学五年级班主任工作总结

五年级一班班主任马卫星

转眼间本学期即将结束，这一学期我担任五年级一般斑竹园，现将这一学期班主任工作做以下回顾与总结：

一、学会正确关爱，营造温馨班级

1、见太后几声。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严格按优等生。对这类学生不能宠太太们，更不迁就他们。

3、不外中稻省。对这类学生因掌握他们的心理特点，调动他们的积极性因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任人他们。

二、实施自我管理，培养管理能力。

1、建立值日班长制。

2、民主改选班干部。

三、建立竞争机制，形成竞争氛围。

1、好学上进，不辜负学生。

2、尊重学生，不远的学生。

班级工作中存在的问题及原因分析：

一、使学生的轻微习惯不够到位，小学生的就业年龄小，住校学生有比较多，自控能力差，油价上转来的学生较多，以前形成的坏习惯很难改掉。虽然经过半年的努力，让他们有所改变但还不够大豪威。以后还将继续培养学生的良好习惯。

二、在学习上竞争气氛不够强烈。有部分转来的学生，由于基础差，常常有消极的情绪。在以后的工作中，继续对这部分学生给予关爱和帮助，使他们树立起自信心。

对学校德育和班级教育工作的建议：

一、关于实践能力的培养：

全面落实德、智、体、美全面发展，让学生实践的机会尽量多，多增加一些有意义的经济活动，对孩子进行一些吃苦教育，多搞一些火灾、地震等学习，多举行防灾训练、军事疏散、培养学生的集体观念。

二、充分调动学生自身的主观能动性。

最好的管理者应该是学生自己，如果能有一批精干的学生干部，不管在学校还是在某个班级，可学期就放在学生管理上，不仅培养一批拥有管理思想的优秀学生，这也是我们对学生的给予！所以，在班级管理上我们要把一部分精力放在学生干部培训上，充分调动他们的主观能动性，让气味学校服务，为自己奠定一定的管理基础。

2012年1月1日